El Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) ha autorizado una transferencia de partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2024, destinada a incrementar el financiamiento del sector Educación. Se asignarán 204 millones 987,313 soles para la construcción de escuelas Bicentenario. Esta medida fue formalizada mediante el Decreto Supremo 186-2024-EF, publicado en el boletín Normas Legales del Diario Oficial El Peruano.
Los recursos fueron asignados en respuesta al Oficio 2250-2024-Minedu/DM, donde el Ministerio de Educación solicitó una transferencia de partidas para financiar el 15% del pago del adelanto y las valorizaciones de obra de la segunda etapa de los proyectos de inversión. Además, se considerará el financiamiento del 10% correspondiente a estos mismos pagos.
La norma detalla que estos proyectos forman parte de la cartera de inversiones del Proyecto Especial de Inversión Pública Escuelas Bicentenario (PEIP-EB). Se espera que estas escuelas contribuyan significativamente a mejorar la infraestructura educativa en el país.
En total, se han identificado 23 proyectos de inversión que están en fase de ejecución bajo el marco del PEIP-EB. Estos proyectos cuentan con un contrato Estado a Estado y están registrados en el Programa Multianual de Inversiones del Ministerio de Educación, con recursos programados para su desarrollo en 2024.
Es importante mencionar que no se ha identificado duplicación con otras inversiones ni fraccionamiento en estos proyectos. Esto asegura una utilización adecuada y efectiva de los recursos destinados a la educación.
Asimismo, se señala que los proyectos cumplen con las disposiciones establecidas en el artículo 26 de la Directiva General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones, que fue aprobada mediante la Resolución Directoral 001-2019-EF/63.01.
Finalmente, el dispositivo establece que los recursos provenientes de esta transferencia no podrán ser utilizados para fines distintos a aquellos para los que han sido transferidos, garantizando así su correcta aplicación en el sector educativo.
